Урок музичного мистецтва
1 клас
Тема: Інструментальна та вокальна музика.
Народні інструменти та іграшки.
ХІД УРОКУ
I. Організаційний момент.
Музичне вітання: Добрий день, любі діти.
Музичне вітання: Добрий день, любі діти.
II. Актуалізація опорних знань.
Зараз ми
послухаємо інструментальний твір, написаний німецьким композитором Й.С. Бахом.
який написав понад 1000 музичних творів! Й.Бах походив з музикальної родини, в
якій усі були тісно пов’язані з музикою. Навіть існувала поговірка, що «кожен
Бах – це музикант, а кожен музикант – це Бах». Цікавим фактом є те, що усі семеро
живих діти композитора теж стали відомими музикантами, а у дитинстві у них була
одна сімейна традиція: щовечора по черзі діти грали батькові на клавесині, аби
той заснув. Тому вони дуже старанно вчили музичні твори та вправно грали, щоби
їх батько швидше заснув, а вони отримали вільний час, щоб погратися.
Серед
різноманітних видів мистецтва музика посідає дуже важливе місце. Як ви думаєте, чому?
Слухаючи музику, людина переживає багато емоцій. А яка
буває музика?
(сумна, весела, тривожна, бадьора, ніжна, трагічна, ласкава, урочиста,
святкова тощо).
ІІІ. Вивчення нового матеріалу.
І дійсно,
музика – це відображення людських почуттів та думок, і вона має
інтернаціональну мову, яку розуміють усі народи та національності. Матеріалом
для музики є звук музичних звуків та
співацьких голосів, тому вона ділиться на інструментальну та вокальну музику.
Перейди за посиланням. Натисни на малюнок ↓
ІV. Слухання музики.
Зараз ми
послухаємо інструментальний твір, написаний німецьким композитором Й.С. Бахом.
який написав понад 1000 музичних творів! Й.Бах походив з музикальної родини, в
якій усі були тісно пов’язані з музикою. Навіть існувала поговірка, що «кожен
Бах – це музикант, а кожен музикант – це Бах». Цікавим фактом є те, що усі семеро
живих діти композитора теж стали відомими музикантами, а у дитинстві у них була
одна сімейна традиція: щовечора по черзі діти грали батькові на клавесині, аби
той заснув. Тому вони дуже старанно вчили музичні твори та вправно грали, щоби
їх батько швидше заснув, а вони отримали вільний час, щоб погратися.
Й. Бах «Гра на волинці» .
https://www.youtube.com/watch?v=pqP6SiJ3B1c
Як у музиці відтворено звучання волинки?
Народна музика часто супроводжувалася музичними інструментами і кожен народ має власні, характерні йому музичні інструменти. А тепер пригадаймо, які ви знаєте українські народні інструменти? (сопілка, трембіта, козобас, дримба, жалійка, басоля, цитра, ліра, бугай, кобза, бандура, торбан, цимбали, коза (дуда), тулумбас).
Народну музику виконують на різних музичних інструментах. У багатьох народів Європи набула популярності волинка. Українці називають цей інструмент коза або дуда.
Українськими народними музичними інструментами є бандура, сопілка, бубон та інші.
До народних інструментів належать також свищики. Завдяки цим іграшкам діти висвистували, як соловейки, зозульки, синички та інші пташки. Такими свищиками в Україні колись закликали весну.
Однією з улюблених дитячих іграшок здавна були дерев’яні або глиняні свищики. Вони часто мали форму пташки, дзвінко свистіли чи тьохкали.
З яких матеріалів виготовлені свищики на світлинах? Як ти гадаєш, чому?
Яких тварин ти впізнаєш у фігурках свищиків? Як вони оздоблені?
Так, одними
з перших музичних інструментів є дитячі глиняні свищики у вигляді пташечок,
баранчиків, конячок. воликів тощо, які дзвінко свистіли, пищали чи тьохкали. Народні
іграшки, які в народі ще називають цяцьками, ляльками, цяцянками, виграшками,
забавками, виготовлялися з різного матеріалу: їх ліпили не лише з
глини, а й з соломи, шили з тканини (мотанки), вирізали з дерева (коники) тощо.
Їх часто використовували і в календарно-обрядовому циклі, наприклад, свищиками та
випеченими тістечками у вигляді пташечок колись «викликали» весну яка, за народними повір’ями, прилітала саме
на крилах пташечок.
V. Підсумок уроку.
Відгадай "Вокальна чи інструментальна музика"
Коментарі
Дописати коментар