урок музичного мистецтва 2 клас Чайковський Цикл "Пори року", пісня О.Янушкевича "Весняні котики"

Урок музичного мистецтва 

3 клас

Тема: Форма рондо в музиці

ХІД УРОКУ

I. Організаційний момент.

Добрий день, любі діти.
Сьогодні сонечко посміхається нам у віконечко.
Розпочинаємо наш урок.

Музичне вітання

https://www.youtube.com/watch?v=I31UNCbAY2E

II. Актуалізація опорних знань.

- На попередніх уроках ми вивчати будову (форму) музики.
Пригадайте, які бувають форми музики (одночастинна, двочастинна, тричастинна).
Пригадайте, які твори відносяться до цих форм. Можете переглянути попередні уроки. 
Ми вже переконалися, що в музиці (як і в розмовній мові) є розділові знаки; що всі музичні твори мають будову. Фраза, мелодія, частина – ось основні сходинки, на які можна поступово розділити будь-який музичний твір.

III. Повідомлення теми, мети, завдань уроку.
Сьогодні ми з вами працюємо над темою "Форма рондо в музиці"
Сьогодні ми познайомимося з новою формою музики. Як вона називається, ви скажете самі після аналізу створеного вами музичного твору.
Повторення поспівок «Ми – третьокласники», «Дівчатка ми», «Ми хлопчики».
Насамперед повторіть три поспівки про дітей, які навчаються у вашому класі: «Ми – третьокласники», «Дівчатка ми» та «Ми хлопчики».

Поспівка „Ми – третьокласники” 
Ми – третьокласники, ми – третьокласники. 
Бо вже дорослі ми, не малюки. 
Ми – третьокласники, не малюки. 

Поспівка „Дівчатка ми” 
Дівчатка ми, веселі ми, 
Красивий весь наш рід. 
Коли настане літо, 
Тоді підем в похід! 
Тоді підем в похід! 

Поспівка „Ми хлопчики” 
Ми хлопчики, молодчики, 
Не перевівсь наш рід. 
Коли настане літо, 
Ми теж підем в похід! 
Ми теж підем в похід! 

Як ви гадаєте, яка з них є головнішою?...
Головною є та поспівка, в якій ідеться про увесь клас: „Ми – третьокласники”.
Створення нової будови музики

Створіть власний твір за допомогою трьох поспівок!
Можна зробити так: заспівайте усі головну поспівку; далі хлопчики проспівають свою мелодію. Потім знову прозвучить головна поспівка, після якої вже дівчатка проспівають свою мелодію ... і нарешті втретє прозвучить поспівка «Ми – третьокласники». Це підкреслить головну думку побудови. Головна мелодія повториться тричі, а між повтореннями прозвучать епізоди дівчаток і хлопчиків.
Проспівайте ці поспівки і відмітьте кожен крок геометричною фігурою.
Наприклад:
«Ми – третьокласники» – (трикутник)
«Дівчатка ми» – (овал)
«Ми – третьокласники» – (трикутник)
«Ми хлопчики» – (квадрат)
«Ми – третьокласники» – знову (трикутник)
Графічне зображення нової форми 🔺O🔺⬜🔺

А тепер погляньте на графічне зображення створеної нами будови музики.
Головна тема повторюється тричі.
Наш твір побудований наче у формі кола. Таку будову музики називають рондо.
Рондо – це музична форма, яка складається з кількаразового чергування головної теми з побічними, де початком і кінцем завжди є саме головна тема.Назвемо новий твір «Класне рондо»

Перейдіть за посиланням. Послухайте твір.

Ми могли б збільшити будову, якби продовжували розповідати про третьокласників, наприклад: про відмінників, тих, хто полюбляє співати чи грати у футбол, тих, хто із задоволенням читає книжки… і так далі, але після кожної такої частинки обов’язково потрібно підкреслити головну думку побудови: вони – третьокласники.

IV. Слухання уроку з ВІРТУАЛЬНОЇ ШКОЛИ

https://www.youtube.com/watch?v=LIyLSPvO230

У відео запропоновано виконати пісню "Шкільна дружба"

V. Підсумок уроку

Сьогодні ми познайомилися з новою будовою музики – рондо. Його особливості ми побачили та відчули у творі, який створили самі, а також під час слухання "Турецького рондо" В.А.Моцарта

Вашим завданням буде співати пісню "Шкільна дружба".

До побачення.